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          在中心培训的孩子,除了进行孙氏运动“神经”训练、语言、小组课活动的康复外,根据孩子不同时期的变化,均有机会到幼儿园进行融合教育,中心目前已有20余名儿童。通过幼儿园融合教育,与正常孩子一起做游戏、常规培养、语言的感染和教师一对一的辅助,对孩子各方面的能力提高都有帮助,社会交往能力、语言表达能力等。

  通过融合,为孩子升入普通小学打下良好的基础,2014年顺利从幼儿园大班升入普通小学的共有6名儿童。

  教师能做到关爱、理解、接纳特殊儿童,能有效处理融合过程中的问题,正确引导孩子间的沟通与生活。 中心按特教生比例在各班安排特教老师辅课。


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